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결론 및 제언
본연구는 일 간호선문대학생 153명을 대상으로 자인봉사활동과 중간고사가 포함된 교과과
정을 각각 실시하여 자아존중감, 건강증진 생활양식, Ig의 변화를 보고자 하였고 연구기간은
1997년 8월25일 - 9월 25일까지였다. 연구방법은 개강직후(8.25) 자아존중감, 건강증진 생활
양식, Ig을 측정하고 자원봉사활동과 중간고사를 마치고 2일째 되는날(9.25) 자아존중감, 건
강증진 생활양식, Ig을 다시 측정하여 비교하였다 본연구 결과를 요약하면 아래와 같다.
1.1 자원봉사활동 후의 자아존중감은 전보다 높아질것이다라는 가설은 지지되었다.
1.2 자원봉사활동 후의 건강증진 생활양식은 전보다 높아질것이다라는 가설은 지지되지
않았다.
1.3 자원봉사활동 후의 Ig은 전보다 높아질것이다라는 가설은 지지되지 않았다.
2.1 시험 후의 자아존중감은 전보다 낮아질것이다라는 가설은 지지되지 않았다.
2.2 시험 후의 건강증진 생활양식은 전보다 낮아질것이다라는 가설은 지지되었다.
2.3 시험 후의 Ig은 전보다 나아질것이다라는 가설은 지지되지 않았다
3.1 시험을 실시한 군과 자원봉사활동을 실시한 군의 자아존중감은 차이가 있을 것이다라
는 가설은 지지되지 않았다.
3.2 시험을 실시한 군과 자원봉사활동을 실시한 군의 건강증진 생활양식은 차이가 있을
것이다라는 가설은 지지되었다.
3.3 시험을 실시한 군과 자원봉사활동을 실시한 군의 Ig은 차이가 있을 것이다라는 가설
은 지지되지 않았다.
본 연구에서 급성, 만성 생활스트레스와 endorphine, T-cell, 면역세포의 활동력은 측정하
지 않았는데, 앞으로는 이런 요인들의 영향을 함께 연구해볼 필요가 있겠다. 또한 자원봉사
활동의 시간과 방법을 좀더 다양하게 적용해볼 필요가 있다.
The purpose of this study was to identify the effect of voluntary activity or midterm
examination on self-esteem, health-promoting lifestyle, immunoglobulin in Nursing
college student.
Voluntary activity provides positive emotion(higher score of self-esteem) and midterm
examination provides high level stress to students. Emotion and stress affect immune
system. Seventy-five and seventy-eight subjects were assigned to voluntary activity
and midterm examination group.
In analyzing data, paired and unpaired t-tests and ANCOVA were used.
The results were as following :
1.1 Self-esteem of after-voluntary activity was increased significantly
than
before-voluntary activity.
1.2 Health-promoting lifestyle of after-voluntary activity was not
increased
significantly than before-voluntary activity.
1.3 Immunoglobulin of after-voluntary activity was not increased significantly than
before-voluntary activity.
2.1 Self-esteem of after-midterm examination was not decreased significantly than
before-midterm examination.
2.2 Health-promoting lifestyle of after-midterm examination was
decreased
significantly than before-midterm examination.
2.3 Immunoglobulin of after-midterm examination was not decreased significantly than
before midterm examination.
3.1 Self-esteem of voluntary activity group and midterm examination group was not
different significantly.
3.2 Health-promoting lifestyle of voluntary activity group and midterm examination
group was different significantly.
3.3 Immunoglobulin of voluntary activity group and midterm examination group was
not different significantly.
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